Espacio BIO: Liderando la Construcción Sostenible con Biomateriales
Innovación Sostenible en Construcción: Nuestro Enfoque Interdisciplinar
Espacio Bio: innovación sostenible, es uno de los proyectos ganadores de la convocatoria de subvenciones del año 2024 del ICETEX, que invita a impulsar el desarrollo sostenible en el sector de la construcción y promover la generación de empleo local, mediante la integración innovadora de prácticas constructivas con biomateriales.
Este proyecto surge como una iniciativa de cooperación internacional a través de una alianza entre Instituciones de Educación Superior (IES) de Colombia y Chile, y abarca un enfoque interdisciplinar y participativo que busca aplicar conocimientos aprendidos en el aula, en beneficio de una comunidad.
El equipo detrás de la alianza
Luisa Fernanda Manchego Larrea
Comunicadora Audiovisual, Especialista en Relaciones Públicas y Especialista en Gerencia Empresarial. Con más de 13 años de experiencia laboral liderando procesos de comunicación interna y externa, relaciones públicas, relaciones corporativas, Bienestar Institucional, Extensión e Internacionalización de la educación superior. Amplio conocimiento en gestión, administración y monitoreo de proyectos de cooperación nacional e internacional con entidades públicas y privadas, creación de estrategias para el relacionamiento multisectorial, promoción de la movilidad entrante y saliente de la comunidad universitaria y con gran pasión por la docencia, en especial por la enseñanza de habilidades comunicativas.
- Fundación Universidad de América
- Directora de Internacionalización
- luisa.manchego@uamerica.edu.co
Edward Lombardo Lozano Martínez
Arquitecto. Magister en vivienda social. Docente universitario con 17 años de experiencia en el campo del diseño, teoría y crítica de la arquitectura. Se ha desempeñado como director académico de programa y decano de facultad; labores asumidas durante 15 años. Líder y promotor de proyectos sociales de intervención en comunidades campesinas y víctimas de desplazamiento para el mejoramiento de las condiciones de habitabilidad. Gestor de eventos académicos a nivel nacional, para la valoración del patrimonio cultural material e inmaterial. Cuenta con experiencia en la consecución de convenios de cooperación académica internacional, así como en procesos de gestión curricular, consecución de certificaciones internacionales, obtención y renovación de registros calificados para programas académicos de pre y postgrado.
- Fundación Universidad de América
- Docente tiempo completo facultad de Arquitectura
- edward.lozano@uamerica.edu.co
William Camilo Sánchez Torres
Administrador Financiero con Maestría en Dirección de Marketing y Marketing Digital, bilingüe. Cuenta con experiencia en el área de Relaciones Internacionales y el área de Idiomas en el ámbito de la Educación Superior, desempeñándose además como docente y consultor. Reconocido como Investigador Asociado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia (MinCiencias). Con habilidades especializadas en áreas clave como mercadeo, educación, estrategias digitales, presupuestos, cooperación académica, cultural y científica, así como en enriquecer las políticas de internacionalización y los procesos de calidad de los programas académicos.
- Institución Universitaria Esumer
- Coordinador de Internacionalización
- internacionalizacion@esumer.edu.co
Luis Enrique Ortiz Ospina
Comunicador Social Periodista, especialista en gerencia de proyectos y MBA con excelentes relaciones interpersonales, capacidad de liderazgo, creatividad, trabajo bajo presión, manejo de públicos y conocimientos administrativos. Amplia experiencia en emprendimiento, innovación social, proyectos y actividades de extensión y proyección con comunidades. Amante de la lectura y la docencia. Caminar, hablar con la gente y las cosas sencillas de la vida.
- Institución Universitaria Esumer
- Coordinador de Emprendimiento e Innovación
- emprendimiento@esumer.edu.co
Ana María Camargo Reyes
Psicóloga bilingüe y Magister en Comunicación Intercultural. Seis años de experiencia en los sectores de Educación Superior y ONG, vinculada principalmente en actividades de carácter internacional, coordinando programas de movilidad internacional, ejecución de proyectos educativos, liderazgo de procesos de formación y capacitación en competencias blandas para diferentes públicos y liderazgo de procesos de gestión de voluntariado. Amplia experiencia e interés en programas de formación e investigación en competencias interculturales.
- Universidad Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito
- Coordinadora Oficina de Relaciones Internacionales
- ori@escuelaing.edu.co
Laura Cristina Lesmes Posada
Ingeniera Civil, especialista en Saneamiento Ambiental y magíster en Ingeniería Civil con énfasis en Ingeniería Ambiental. Cuenta con experiencia en consultoría para el diseño y optimización de plantas de tratamiento de agua potable y residual, así como en la docencia universitaria desde 2019 en áreas como ingeniería sanitaria, tratamiento de aguas, desarrollo sostenible e impacto ambiental. Posee conocimientos en hidráulica, hidrología, microbiología, gestión de residuos, control de emisiones y evaluación de impactos ambientales, además de habilidades en supervisión técnica de obras, gerencia de proyectos y gestión integral del riesgo y de desastres. Se destaca por su capacidad para transmitir conocimiento, trabajar en equipo y desarrollar tecnologías innovadoras aplicadas a la ingeniería ambiental.
- Universidad Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito
- Profesor de planta programa de Ingeniería Civil
- laura.lesmes@escuelaing.edu.co
Kevin Andrés Tami Torres
Ingeniero Civil con Maestría en Ingeniería Civil con énfasis en Ingeniería Estructural. Profesor del Centro de Estudios en Estructuras, Materiales y Construcción, con enfoque en análisis y diseño estructural, ingeniería sísmica, sostenibilidad en la construcción y rehabilitación estructural. Coordina el semillero de investigación de pregrado, orientado a proyectos para la reducción de la huella de carbono. Tiene experiencia en el uso de software especializado en análisis estructural y en la aplicación de herramientas tecnológicas en la enseñanza. Imparte cursos como estática, resistencia de materiales, laboratorio de materiales e introducción a la ingeniería civil.
- Universidad Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito
- Profesor de planta programa de Ingeniería Civil
- kevin.tami@escuelaing.edu.co
Kenneth Gleiser
Arquitecto, Doctor en Proyectos Arquitectónicos y Diplomado en Energía, Arquitectura y Edificación Sustentable. Ha ocupado diversos cargos académicos y de gestión en universidades chilenas, entre ellos director de estudios, investigación y extensión, así como secretario académico y director de desarrollo de campus. Ha colaborado con centros de investigación en sustentabilidad en España y es fundador de la oficina A4 Arquitectos. Miembro activo de la Red ARCOT y docente en la Universidad de Talca desde 2003, donde ha dirigido más de 120 proyectos de grado construidos. Su trabajo académico y profesional se enfoca en la relación entre forma arquitectónica contemporánea y tecnologías pasivas.
- Universidad de Talca (Chile)
- Profesor Conferenciante programa de Arquitectura
- kgleiser@utalca.cl
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Sobre Espacio BIO
Con el propósito de visibilizar los desafíos que como sociedad tenemos frente a la edificación de nuevas obras urbanísticas y su huella en el medio ambiente, este proyecto pretende abordar la construcción con una mirada crítica y resolutiva desde múltiples disciplinas: la arquitectura, la ingeniería civil, la ingeniería ambiental, la administración y la gerencia de proyectos.
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¿Cuál es el objetivo del proyecto?
Formar a los participantes en la integración de prácticas innovadoras, el uso de biomateriales y la gestión eficiente de proyectos que integren una perspectiva socio-económica para fomentar el desarrollo sostenible en la comunidad y el territorio.
Mirada Interdisciplinar
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Con una perspectiva que abarca diferentes disciplinas, Espacio Bio se consolidó desde sus inicios como una iniciativa de cooperación que buscaba integrar diversas áreas del conocimiento para generar un trabajo colaborativo que pudiese tener una visión de 360° desde la planeación hasta su ejecución.
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Arquitectura
Diseño consciente del entorno
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Ingeniería Civil
Procesos constructivos y eficiencia
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Ingeniería Ambiental
Evaluación del impacto y soluciones
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Administración de empresas
Gestión responsable de los recursos
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Gerencia de proyectos
Planificación y gestión integral de soluciones sostenibles
Construir a partir y no a pesar de la diferencia
Sumado a la interdisciplinariedad, los estudiantes tuvieron un reto de trabajo intercultural, tanto por estar ubicados en ciudades y países distintos, como
por integrar los saberes propios de cada uno, generando constantemente una interacción y el diálogo entre ellos.
A través de esta modalidad de trabajo, se promovió la comprensión y el aprendizaje de las diferentes culturas, celebrando las diferencias y enriqueciéndose mutuamente.
El proyecto en cifras
Este proyecto de cooperación Internacional se desarrolló en tres momentos de carácter teórico-práctico, que tuvieron gran participación:
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86
estudiantes capacitados en construcción sostenible
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24
estudiantes y docentes colombianos y chilenos participantes en un Taller práctico de Biomateriales en Ráquira,Boyacá
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20
equipos interdisciplinares
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20
proyectos/soluciones a 1 reto de construcción sostenible
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4
equipos ganadores
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22
estudiantes y profesores que realizaron una movilidad internacional, hacia Talca-Chile.
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1
proyecto construido y entregado a la comunidad
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Capacitación
Durante los meses de septiembre y octubre del año 2024, un total de 86 estudiantes de las cuatro IES de la alianza, realizaron un curso virtual asincrónico denominado Espacio BIO: construcción sostenible en acción, el cual abordó las siguientes temáticas:
Escenarios de aprendizaje:
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1
Construcción Sostenible
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2
Impacto ambiental de la construcción para un desarrollo sostenible
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3
Innovación y gestión de proyectos
Encuentra aquí más fotografíasCada módulo dio inicio con un webinario introductorio sincrónico a cargo de docentes expertos en cada una de las áreas para contextualizar a los participantes sobre la teoría y material que se pudo visualizar en la plataforma Moodle.
Posteriormente, se llevó a cabo un taller práctico de construcción sostenible en el Municipio de Ráquira, Boyacá (Colombia), experiencia de movilidad que se hizo con 24 estudiantes y docentes colombianos y chilenos, quienes representaron a los 20 equipos en los que se distribuyeron los participantes que culminaron la formación virtual de la primera fase. Ellos aplicaron, de la mano de un grupo de docentes, sus conocimientos en ejercicios reales, usando técnicas constructivas tradicionales con materiales locales. Producto de esto, se generaron 20 memorias de dicho taller para transferir el conocimiento a los demás integrantes de este proyecto que no asistieron a esta actividad presencial.
¿Sabías que…?
Ráquira en lengua muisca significa ciudad de las ollas.
Ráquira fue elegido como destino práctico por su tradición artesanal y el uso de materiales naturales, que han hecho de este municipio un referente en la creación de objetos como hamacas, canastos, ollas y juguetes típicos.
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1
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Producción y creación
En los equipos interdisciplinarios conformados previamente por las universidades de la alianza, los participantes se reunieron de forma virtual durante los meses de marzo, abril y mayo de 2025, para idear y generar propuestas para resolver un (1) reto de construcción sostenible asignado por las IES del proyecto, con el objetivo de desarrollar una solución constructiva para espacios productivos que utilicen técnicas sostenibles de construcción en tierra y madera, a partir de la valoración integral de las necesidades y saberes de las comunidades rurales objeto de intervención.
Durante este tiempo, los estudiantes fueron acompañados por una Mesa de ayuda conformada por los docentes que integran la alianza, quienes los asesoraron en los diferentes componentes del proyecto, para mejorar los resultados. Se trató de una competencia/concurso en el que la creatividad, el trabajo colaborativo y la puesta en marcha de lo aprendido en el curso (fase 1), cobraron gran importancia.
Esta fase la finalizaron satisfactoriamente 77 estudiantes, quienes generaron 20 soluciones o propuestas al reto entregado de las 4 fueron seleccionadas como ganadoras.
20 soluciones al reto:
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Bio- Kallpa
Módulo sustentable que fusiona vida y vitalidad
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Mapu Ruka
Casa de la tierra
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Panarra
Somos vida que nunca termina
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Colmena de vida
Arquitectura modular para semillas del futuro
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El refugio de pan
Procesadora comunitaria de alimentos
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Tierra viva del Mellinco
Infraestructura viva para la comunidad
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Ruka Mawün
Refugio de la lluvia
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Módulo Vernáculo
Arquitectura viva para el territorio
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De la quincha a la semilla
Legado que se fortalece en comunidad
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Allpa Maule
La vida que florece tras épocas duras
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Grano Pewen
Árbol sagrado
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Cocina Ruka Trawün
Tradición e innovación
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Bodega
eco -tradicional
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Kawsay Bodega
Almacenando con alma
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Con las manos
en la masa
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Bodega comunitaria
sostenible el Mellinco
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Ñamün Kitchen
Proyecto
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Las raíces
de mi pueblo
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Nodo Maule
Punto de conexión local, cultural y económico
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Bodega resiliente
de insumos y esperanza
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Implementación
Del 8 al 15 de septiembre de 2025, se construyó una (1) de las propuestas ganadoras de la competencia/concurso de la fase anterior, por medio de una movilidad internacional a la ciudad de Talca, en Chile en el marco del evento “Taller de Obra” coordinado por la universidad Chilena.
Allí los participantes vivieron una experiencia de inmersión académica y cultural como reconocimiento al alto desempeño en el proyecto, construyendo con biomateriales y otros elementos de la zona, un módulo que quedó disponible para uso por la comunidad ubicada en El Mellinco, territorio a intervenir.
Se hizo entrega de un manual de usuario a la comunidad, que les explica el contexto del proyecto y cómo se sugiere que se maneje este nuevo espacio, para su duración y mejor aprovechamiento en el tiempo.
¿Sabías que…?
La región del Maule, donde está ubicada El Mellinco, es conocida por su amplia tradición cultural y conexión con la naturaleza. En algunos pueblos del interior de esta región podrás encontrar un tradicional pan amasado en hornos de barro, además de otros platos que caracterizan el valor gastronómico de la zona.
Mira el video completo de la experiencia de construcción en Chile